Портал русскоговорящей
Атланты
Атланты
Читайте статьи различной тематики
на нашем сайте
на нашем сайте
![]() |
Почему так происходит?Автор: Людмила Баршай
![]() -Какой-то странный ребёнок, - с досадой сказала моя знакомая о своей шестилетней дочери. - Я ей читаю “Красную Шапочку”, а она жалеет, знаешь, кого? Волка! За то, что охотники ему разрезали живот, чтоб выпустить бабушку и Красную Шапочку... Остальное произошло без нас...”. Журналистка поинтересовалась у этих девушек:”А почему вы сразу же не позвонили матери Одри? А почему не попытались забрать подругу с собой? А почему ничего не сказали парням перед уходом?” В ответ старшеклассницы только пожали плечами. Многие родители задаются вопросами:”Как такое могло случиться в состоятельном районе с учениками хорошей школы из благополучных семей? Кто виноват в трагедии - учителя, родители, телепередачи для подростков, популярные музыкальные клипы и шоу, рекламирующие пьяные “пари” с алкоголем, сигаретами и развязным поведением?” Некоторые СМИ обвинили новую культуру вседозволенности подростков, которые не должны себе ни в чём отказывать. Другие эксперты говорили о безразличных родителях, позволяющих детям устраивать пьяные вечеринки в своих домах. Третьи начали рассуждать об опасности социальных сетей с анонимными комментариями, сенсационными фотографиями и видео, отсутствием каких-либо моральных ограничений в интернете. Но на самом деле в смерти 15-летней девочки и похожих историях, к сожалению не единичных, виноваты не социальные сети и не бездумные телепрограммы. Ведь странички фейсбука есть и у порядочных молодых людей. И телевидение они смотрят, и отдыхать умеют. Значит, причина трагедии Одри в том, как родители, общество и школа воспитывают некоторых детей, какие ценности прививают им в юности, чему учат молодёжь. Вопросов много, но все они остаются без конкретных ответов. Если родители не являются для своих детей образцом для подражания, если не пользуются они авторитетом и доверием, то может следует проявить большую активность в этом плане учителям? А ещё лучше, чтобы родители и учителя были союзниками. Часто между педагогами и родителями нет взаимопонимания, хотя, казалось бы, обе стороны должны быть в высшей степени заинтересованы в сотрудничестве. Рон Кларк, педагог из Атланты, удостоенный звания “Лучший американский учитель года”, опубликовал на сайте CNN.com. статью ”Что учителя на самом деле хотят сказать родителям”. Это был своего рода крик души. Неудивительно, что публикация получила огромный резонанс. Что же так задело читателей? Кларк писал о том, что у него давно наболело. В своей работе он постоянно имеет дело с родителями учеников.И очень часто вместо того, чтобы помочь, что, казалось бы, должно объединять пап и мам с педагогами, родители подрывают усилия учителей. ”Поддержите нас, - молит Кларк. - Доверяйте нам. Не выступайте против нас за нашей спиной. И не ищите оправданий для вашего сына, если не хотите, чтобы он, став взрослым, остался без работы и в 25 лет проводил дни, лёжа на вашем диване”. По поводу проблемы “родители-учителя” есть множество резких высказываний и родителей, и учителей. Журналистка, писательница, мать двоих детей Лиза Блум в статье “Не являетесь ли вы худшим кошмаром учителя?” призывает родителей “серьёзно подумать над своим поведением”. Она приводит свой разговор с преподавателем калифорнийской чартерной школы Брэдом Кёпеником, который, как и Кларк, назван “Учителем года”. “Что самое трудное в вашем деле?” -спросила Л.Блум. “Родители”, - ответил тот, ни на секунду не задумываясь. Блум перед этим разговаривала с несколькими учениками Кёпеника, подростками, которых растили матери-одиночки, выматывающиеся на двух-трёх работах. Ребятам явно не хватало родительского тепла. Они скучали по мамам. А отцы вообще отсутствовали. Поэтому Лиза решила, что речь идёт именно о таких семьях. “Вы имеете в виду отсутствующих родителей?” - переспросила она. “О, нет, - ответил учитель. – С этим я ещё могу справиться. Я имею в виду “вертолётных родителей”. Вот они-то как раз и подрывают то, что мы делаем”. “Вертолётные родители” (этот термин часто используется в публикациях на педагогичекие темы) - это мамы и папы, которые чрезмерно опекают своих чад, следят за каждым их движением, кружат над ними, как вертолёты, готовые в любую минуту ринуться на спасение, даже когда в этом нет никакой необходимости». Учителя-это профессионалы, которые очень много времени проводят с нашими ребятами. Прочём общение это протекает в совершенно иной среде, сильно отличающейся от домашней. Неудивительно, что часто родители недоумевают:как это так, в школьных характеристиках говорится, что в классе сын очень общителен, в то время как дома он -бука. Что ж, уважаемые родители, вы должны принять это как должное:школа стимулирует, будоражит, волнует ребёнка совсем не так, как то, что происходит дома. Вот ребёнок и ведёт себя совсем иначе. Не ставьте сразу под сомнение слова учителя. Как призывает Р. Кларк, не переспрашивайте у сына-дочки: ”Это правда?” Потому что это говорит учитель, которому нет нужды сочинять истории про ваше ребенка. Так что не подрывайте авторитет учителя в присутствии ребёнка. Уважение к этому авторитету имеет решающее значение в воспитании. Учителя и родители должны быть союзниками и играть по одним и тем же правилам, заботясь о нормальном, здоровом развитии ребёнка. Некоторые дети, отмечает Л. Блум, становятся доморощенными психологами и разрабатывают целую систему отговорок и оправданий своей плохой учёбы и поведения. И вот они выкладывают своим родителям запасы из своего арсенала:”Учитель придирается!”
Ваша поддержка помогает улучшать наши медиапроекты. Спасибо за ваш вклад! ![]() Читать еще |